传统文化的弘扬与历史教科书的编写

众所周知，民族文化的缺失症，正在成为很多年轻人的通病。中华民族的精髓是什么？民族精神是什么？民族文化的核心是什么？对于中学生来说成了天方夜谭。历史教育肩负着国家认同、国民素质的培养任务，在历史教育中弘扬优秀的民族文化传统，成为近代以来世界各国教育界的共识。我国历史教育应该怎样弘扬中华民族传统文化？如何让学生产生对国家民族与文化的自我认同？笔者在此仅从历史教科书的编写角度出发，谈一点个人浅见，希冀对教科书编写起到一定的借鉴作用。