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教师职业压力产生的不良效应
引用本文:
王明建.教师职业压力产生的不良效应[J].现代教育科学,2006(6).
作者姓名:
王明建
作者单位:
河南公安高等专科学校 河南郑州540002
摘 要:
教师承受过度职业压力,直接对教师的心理、生理和行为具有消极影响,它影响教师的职业兴趣、职业态度和职业行为,进而影响教师教育教学的效果与质量。要对教师的不良情绪适时调整,减轻教师的心理压力,提高教学质量。
关 键 词:
教师
过度压力
不良效应
调适
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