新课程理念下初中英语教学应用处理好的几种关系 |
| |
引用本文: | 高松.新课程理念下初中英语教学应用处理好的几种关系[J].中国教育技术装备,2010(17):80-80. |
| |
作者姓名: | 高松 |
| |
作者单位: | 河北省遵化市平安城镇中学 |
| |
摘 要: | 自实施新课程改革以来,广大英语教师观念更新,各种新课堂模式应运而生,教师角色、师生关系、教学评价方式、作业布置等许多方面也发生转变。但一些新式课堂教学存在误区,使新课程标准异化,一些教师执教的英语教学走入迷失自我的境地。笔者认为,要使新一轮的基础教育外语课程改革深入开展,取得成功,提高中小学外语教学质量,必须正确处理好以下几种关系。
|
关 键 词: | 英语教学 课程理念 新课程改革 初中 英语教师 课堂教学 新课程标准 观念更新 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|