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| 情节彰显智慧 有效充盈课堂 | |
| 作者姓名： | 袁红娣 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县第二实验小学 |
| 摘 要： | 随着新课程的实施,"以学生发展为本"的理念逐步得到确立和巩固。于是,课堂教学中出现了许多新的教学设计和教学行为。然而,凝眸反思,我们清醒地认识到:我们的课堂在追求大胆创新、张扬学生个性、追求独特教学风格的同时,也不乏有刻意耍弄"花拳绣腿"的放任与浮躁……尽管我们的课堂教学多了些新颖的形式,却丢失了最宝贵的东西——"有效",这也就折射出一个令人深思的问题——如何在常态课堂提高数学教学的有效性,让数学课 |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学教学 教学行为 教学情境 学习过程 认知兴趣 新课程 真实情境 自主学习 现代教学技术 |
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