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| 数学教学中数形结合思想的渗透探讨 | |
| 引用本文： | 虞秀玲.数学教学中数形结合思想的渗透探讨[J].成才之路,2015(4):68. |
| 作者姓名： | 虞秀玲 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市实验初级中学,江苏 溧阳,213300 |
| 摘 要： | 数和形是研究数学的两个侧面。利用数形结合，常常可以使要研究的问题化难为易。要重视利用数轴对学生进行数形结合思想的启蒙教育，利用教材的各章内容对学生进行数形结合思想逐步渗透，利用函数教学进行数形结合思想渗透。 |
| 关 键 词： | 数形结合 渗透 数轴 启蒙 函数 由形思数 以数论形 |
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