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| 浅谈课堂导入语的作用 | |
| 引用本文： | 袁李.浅谈课堂导入语的作用[J].黑河教育,2005(5):37. |
| 作者姓名： | 袁李 |
| 作者单位： | 逊克县克林学校 |
| 摘 要： | 导入语与演讲的开场白相似,是教师在开始讲授新课之前,精心设计的一段简练、概括的教学语言。导入语可激发学生的学习兴趣、调解教学气氛、衔接新旧知识,为一节课的顺利展开打下良好的基础。具体说,导入语的作用有以下几点:1.沟通。导入语的“沟通”有两层含义:一是心理沟通。古人说得好:“亲其师,信其道”。有经验的教师登上讲台,往往不匆匆开讲,而是先用亲切的目光、关爱的语言架设信任、理解的桥梁,使学生在心理上接受教师。二是教学内容的沟通。教师根据本节课的教学目的,用简明扼要的语言由旧知识引入新知识,或做与教学有关的介绍,引导… |
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