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DOI
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分类号
杂志ISSN号
分数化成有限小数的规律
作者姓名:
汤永贤
作者单位:
湖南省保靖县实验小学
摘 要:
一、激趣。课伊始,课间活动中的一切还在学生的脑海中萦绕,注意力不可能一下子集中到课堂上来,因此我们要千方百计地创设问题的情境,激发学生学习的积极性,使他们对所学内容产生兴趣。1.展示判断题。由几名中下学生说出一些最简分数。教师有意识地抽样归类板书,如:
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