略谈化学教学中培养学生的破“难”之策

近年来，由于能力立意业已成为各地高考命题时的主旋律，使得高考试题的难度较之课改之前有所加大。面对未来试卷中的难题，在平时教学中，教师如何培养学生的破“难”之术呢？笔者认为对于难题仅仅靠练是远远不够的。要想让学生面对难题不发憷、发懵，在实践中，教师可以从以下几方面去思考。