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| 管理心情 化解压力 幸福教育 | |
| 引用本文： | 朱有忠.管理心情 化解压力 幸福教育[J].天津市教科院学报,2013(Z1):5-6. |
| 作者姓名： | 朱有忠 |
| 作者单位： | 江西省广丰县沙田中学 |
| 摘 要： | 近日,一项关于教师心理健康现状的分析报告显示:目前半数以上的一线教师存在心理问题。近五成教师认为"工作太累",其中37%的教师每天工作时间超过8小时;86.7%的教师认为自己的主要工作是备课、上课、应付检查、对付考试。心理和生理的双重压力加剧了教师心理健康状况的恶化。为此,笔者想就造成教师心理疾患的原因及其化解对策谈谈想法和体会。一、造成教师心理疾患的原因一是工作压力。90%的中小学教师每周要上15-20节课,承担着日复一日,年复一年的繁重的教学任务,备课、上 |
| 关 键 词： | 教师心理健康 幸福教育 心理健康现状 心理疾患 工作时间 分析报告 考试分数 教学任务 深层次思考 社会期望 |
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