| 新教材阅读教学新策略初探 |
| |
| 引用本文： | 吴英.新教材阅读教学新策略初探[J].上海师范大学学报(基础教育版),2006,35(3):81-84. |
| |
| 作者姓名： | 吴英 |
| |
| 作者单位： | 上海市实验小学,上海200010 |
| |
| 摘 要： | 随着二期课改的实施，我们发现现实的结果与预期的目标出现了一些偏差，特别是作为语文教学重点的阅读教学中存在的一些问题，备受关注。通过对这些问题的分析，找到深层的原因，形成新的教学策略，即预设策略、整合策略和细化策略，及时调整自己的教学行为，以便更快、更好地适应新教材阅读教学。
|
| 关 键 词： | 新教材 阅读教学 预设策略 整合策略 细化策略 |
| 收稿时间： | 05 26 2006 12:00AM |
The Initial Exploration of New Tactics for New Reading Material Teaching |
| |
| WU Ying.The Initial Exploration of New Tactics for New Reading Material Teaching[J].Journal of Shanghai NOrmal University,2006,35(3):81-84. |
| |
| Authors: | WU Ying |
| |
| Institution: | Shanghai Experiment Primary School, Shanghai, 200010 |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | new teaching material read teaching preserve the tactics combine the tactics thinning tactics |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
