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| 湿地价值及其环境教育 | |
| 引用本文： | 禇丽娟,袁孝亭,姜明.湿地价值及其环境教育[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2005(10). |
| 作者姓名： | 禇丽娟 袁孝亭 姜明 |
| 作者单位： | 东北师范大学城市与环境学院 130024(禇丽娟，袁孝亭)，中科院东北地理与农业生态研究所 130012(姜明) |
| 摘 要： | 作为“地球之肾”的湿地,与海洋、森林并称为世界三大自然系统,是经济社会发展的物质基础,是人类的财富之源。湿地价值分为湿地直接价值、间接价值及其非使用价值。一、湿地价值1.湿地的直接价值②水资源湿地的水源可作为社会生活和生产用水,有时也是水运的通道和介质,是湿地可产生经济价值的资源。中国约有10万干米内河航道,内陆水运承担了大约30%的货运 |
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