新课程标准理念下音乐教师角色的转变

与传统音乐教育相比,＂新课标＂不仅从音乐教育的理念,而且从将教材的内容、教学模式、教学方法和教学评价体系等方面,都作了全方位更新。音乐教师如何适应＂新课标＂,尽快成为＂新课标＂的有效执行者和积极建设者,在教学实践中教师与学生的角色定位成为我们必须思考的问题。