浅谈英语游戏教学在Production中的运用 |
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引用本文: | 李丽辉.浅谈英语游戏教学在Production中的运用[J].科教文汇,2008(7):87-87. |
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作者姓名: | 李丽辉 |
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作者单位: | 东莞市石排镇独洲小学,广东·东莞,523350 |
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摘 要: | 小学好玩好动,好胜好表现,不稳定,如果整堂课要他们机械地听老师讲,跟老师读,他们就会觉得学英语枯燥无味,时间一长,就会丧失学英语的兴趣。为了发挥他们的学习积极性和主动性,让他们在玩中学,乐中学,我们可以充分利用他们这些心理特点,将游戏引入英语课堂,尤其在3P的production部分中,使学生在轻松愉快的学习环境中,以愉快的心境学习思考,并获得知识。
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关 键 词: | 游戏教学 英语 学习积极性 心理特点 学习环境 不稳定 老师 中学 |
文章编号: | 1672-7894(2008)03-087-01 |
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