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| 如何激发学生学习思想品德课的兴趣 | |
| 引用本文： | 郝玉春.如何激发学生学习思想品德课的兴趣[J].宿州教育学院学报,2008,11(3):146-147. |
| 作者姓名： | 郝玉春 |
| 作者单位： | 宿州市第八中学,安徽·宿州234000 |
| 摘 要： | 新课程改革要求教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性。培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。而长期以来,中学思想品德课教学仍然处在以升学为目的的僵化的应试教学模式上。上课交待知识点;复习背诵要点;考试答要点。学生通过思想品德课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的, |
| 关 键 词： | 思想品德课教学 学习积极性 学生 激发 课程改革 个体差异 教育环境 教学模式 |
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