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| 数学学习兴趣的激发与培养 | |
| 引用本文： | 蒯家玲.数学学习兴趣的激发与培养[J].中国基础教育研究,2010,6(4):114-115. |
| 作者姓名： | 蒯家玲 |
| 作者单位： | 安徽省滁州市乌衣中学,滁州239000 |
| 摘 要： | 兴趣决定态度，如果学生对所学的内容感兴趣，那么他就会积极地探究所学内容，其学习效果就会火幅度地提高。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向，是克服困难推动学习的内部动力。如何培养学生学习数学的兴趣，提高数学对学生的吸引力就成为数学教学中的重点。在激发学生学习数学兴趣方而，几年的教学生涯中我尝试了以下做法： |
| 关 键 词： | 数学学习兴趣 激发 培养 教学生涯 学习效果 爱因斯坦 内部动力 学习数学 |
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