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杂志ISSN号
为有源头活水来——让学生感受写作的快乐
作者姓名:
王桂荣
作者单位:
江苏省淮安市新民路小学
摘 要:
小学生作文教学是语文教学中非常重要的一个环节,同时也是教学的难点。作者结合自身的多年教学经验,引导学生通过走进生活、互批、拓展阅读、展示写作成果感受写作的快乐。
关 键 词:
作文教学
走进生活
学生互批
拓展阅读
写作成果展示
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