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| 尊重学生体验,精彩语文课堂 | |
| 引用本文： | 魏俊香.尊重学生体验,精彩语文课堂[J].考试周刊,2012(13):39-40. |
| 作者姓名： | 魏俊香 |
| 作者单位： | 许昌技术经济学校葛天高中 |
| 摘 要： | 语文是一门内容最丰富、应用最广泛、最具艺术性的学科。按理说,语文学习应当最能引起学生的学习兴趣,教学效果也应是最理想的。然而现实语文教学中存在着课堂气氛沉闷,学生对课堂信息接收不全、反馈不畅的现象。课堂讨论不激烈,发言不积极,练习不主动,以致对语文缺乏学习兴趣,产生厌学情绪。导致语文教学效果不理想的原因很多。我认为,过分地强调语文的科学性、实效性,而忽视语文的艺术性是其中比较大的一个问题。比如,在课堂教学中太偏重理性分析, |
| 关 键 词： | 语文课堂 学生体验 尊重 学习兴趣 教学效果 语文学习 课堂气氛 语文教学 |
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