形散神散、形不散神不散、形散神不散——对体育课堂中教师教学行为的再认识 |
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引用本文: | 何远辉,曹强.形散神散、形不散神不散、形散神不散——对体育课堂中教师教学行为的再认识[J].体育教学,2010(3):25-27. |
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作者姓名: | 何远辉 曹强 |
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作者单位: | 1. 浙江省嘉兴市南湖区余新镇中学,314000 2. 浙江省嘉兴市南湖区教研室,314000 |
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摘 要: | 教师是课堂教学活动的主导者,其教学行为决定着教学的成与败。在体育课堂教学中,教师的教学行为主要体现在提出目标、指引活动和主导活动三个方面,因此它对提高教学质量是至关重要的。本文中笔者通过平时听课所看到的一些现象,针对教师在课堂中表现出的教学行为,做出了一些思考与分析,旨在优化教学行为,提高体育课堂教学效率,现总结如下,与各位同仁共享。
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关 键 词: | 教师教学行为 体育课堂教学 形散神不散 再认 课堂教学活动 课堂教学效率 教学质量 主导者 |
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