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| 如何提高中师生的普通话水平 | |
| 引用本文： | 李生慧.如何提高中师生的普通话水平[J].教学与管理,2003(12). |
| 作者姓名： | 李生慧 |
| 作者单位： | 山西朔州师范学校 |
| 摘 要： | 积极搞好“推普”测试工作，努力提高全民语言素质应当紧紧抓住学校这一环节，学校是“推普”的重要阵地，师范学校作为小学教师的摇篮，更是重中之重。几年来我在推普与测试工作中，逐步摸索出一套行之有效的推普方法。具体做法是：以语文课为推普前沿课，将一年级开设的《现代汉语知识》语音文字语汇部分，二年级开设的《教师口语》，三年级开设的《小学语文教材教法》统筹分布，《阅读和写作》贯穿始终。严格训练，各有侧重，将语言教学渗透到教学的各个环节中，创设一种氛围，创设一种语言环境，形成自觉训练，主动实践，互相促进的良性… |
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