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数学解题教学中的“四性”教育

作者姓名：	韩芳

作者单位：	江苏新沂市教师进修学校

摘要：	随着教学方法改革的深入,许多教师越来越清楚地认识到:解题教学只侧重于研究具体的解题方法和技巧是不足的,应重视隐蔽在具
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