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简论陶行知的儿童科学教育观
作者单位:
鲁东大学心理与教育学院 山东烟台264025
摘 要:
陶行知重视儿童的科学教育,因为他相信,儿童是新时代的创造者,决定了国家和民族的未来。其儿童科学教育观主要包括四个方面:儿童科学教育内容的来源主要是大自然、大社会,儿童科学教育的方法主要是以“科学精神在事上去求学问,”实施儿童科学教育的关键条件是提高教师的科学素养和教育能力,儿童科学教育的主要目的是为科学的国家和民族造就科学的孩子。
关 键 词:
陶行知
儿童科学教育
教学做合一
造就科学的孩子
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