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杂志ISSN号
中班幼儿同伴团体个案分析
作者姓名:
夏竹筠
尹灿
吴婷
丁柏明(摄影)
作者单位:
[1]北京师范大学教育学院 [2]不详
摘 要:
近日。笔者在幼儿园观察时,发现了一个名为“胜利队”的中班幼儿小团体。当前研究者们普遍认为。儿童同伴团体的雏形产生于小学低年级,在学龄中期达到稳定状态,因而小学时期也被称为“帮团时期”。在幼儿期。儿童虽然对自己所属的群体表现出一种特别的偏好。但是由于其团体常模和价值调节往往是外加的。而且形成的群体基本不具有长期稳定性。所以被认为“尚未形成富有凝聚力的同伴群体”。然而,胜利队的出现似乎与目前对幼儿同伴团体的普遍认识存在差异。这引起了笔者的关注。
关 键 词:
同伴团体
中班幼儿
个案分析
同伴群体
小学低年级
稳定状态
存在差异
幼儿园
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