中班幼儿同伴团体个案分析

近日。笔者在幼儿园观察时，发现了一个名为“胜利队”的中班幼儿小团体。当前研究者们普遍认为。儿童同伴团体的雏形产生于小学低年级，在学龄中期达到稳定状态，因而小学时期也被称为“帮团时期”。在幼儿期。儿童虽然对自己所属的群体表现出一种特别的偏好。但是由于其团体常模和价值调节往往是外加的。而且形成的群体基本不具有长期稳定性。所以被认为“尚未形成富有凝聚力的同伴群体”。然而，胜利队的出现似乎与目前对幼儿同伴团体的普遍认识存在差异。这引起了笔者的关注。