中职学校学科评价模式探索 |
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引用本文: | 张宏润,欧阳海波.中职学校学科评价模式探索[J].教师,2010(11):19-20. |
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作者姓名: | 张宏润 欧阳海波 |
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作者单位: | 湖南省桂阳县职业技术教育学校,湖南郴州424400 |
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摘 要: | 中职学校教学质量管理的方式方法是一个亟待解决的问题。对课程进行学科评价,首先要进行课堂教学模块化、知识训练标准化、技能实训模式化等教学活动,建立“教学督导制度化”过程管理督导制度,再通过“学科评价科学化”反馈,激励教师改进教学过程和改善教学效果,从而达到提高中职学校学科教学质量的目的。
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关 键 词: | 中职学校 模块教学 标准化训练 专项技能 学科测评 |
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