新世纪高校教材建设的新思考

随着高等教育教学改革的不断深入,高校的教学管理体制由现行的学年学分制向完全学分制过渡,这也是当前社会对人才培养的需要,是大势所趋。实行学分制教学管理体制必然带动课程体系、教学内容和教学方法的改革,所以21世纪如何做好高校教材建设工作是值得我们认真研究和思考的问题。