|
|||||
|
|
| 小学数学教师如何处理学生计算错误的研究——以两位数乘两位数为例 | |
| 作者姓名： | 孙兴华 马云鹏 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育学部,吉林长春,130024 |
| 基金项目： | 教师教育协同创新中心总体设计的合作研究重大项目——高素质教师成长规律与培养方式变革研究重点研究课题——教师教育创新课程开发与教学设计(XTZX20130002) |
| 摘 要： | 在计算教学中,学生会出现各种错误,这是每一个小学数学教师所要面对的,基于此,如何处理学生的计算错误就显得尤为重要.研究关注小学数学职初教师与专家教师在处理学生计算错误过程中的表征异同,包括对学生计算错误的归因,纠正学生计算错误的教学策略.最后比较分析两类教师关于理解学生错误的知识. |
| 关 键 词： | 计算错误 错误归因 纠正策略 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |