| 趋向积极：积极心理学视野下高校教师的角色认同与自我发展 |
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| 引用本文： | 蒋平.趋向积极：积极心理学视野下高校教师的角色认同与自我发展[J].教育文化论坛,2015(3). |
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| 作者姓名： | 蒋平 |
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| 作者单位： | 百色学院政治与法律系,广西 白色,533000 |
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| 基金项目： | 2012年广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题“积极心理学视野下的高校思想政治理论课教学模式创新研究”(课题编号2012LSZ028)。 |
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| 摘 要： | 积极是一种情感，一种态度，也是一种思维模式和行为方式。在职业生命中，高校教师应运用合理的策略去追求积极的情绪体验和获得幸福，用积极的眼光认识教师职业，以积极的心态享受教育过程，通过积极的行为创造幸福生活，享受教师职业生活内含的快乐、幸福和尊严。
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| 关 键 词： | 积极 积极心理学 高校教师 角色认同 自我发展 |
Towards Positivity:College Teachers'Role Identity and Self-Development in the Perspective of Positive Psychology |
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| JIANG Ping.Towards Positivity:College Teachers'Role Identity and Self-Development in the Perspective of Positive Psychology[J].Joumal of Education Culture,2015(3). |
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| Authors: | JIANG Ping |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Positivity positive psychology college teachers role identity self-development |
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