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杂志ISSN号
小学信息技术课中任务教学的情境创设
作者姓名:
汤庭楷
陈远明
作者单位:
广东省珠海市斗门区乾务镇中心小学,广东珠海,519100
摘 要:
在课堂教学中采用合适的情境有利于激发学生的学习兴趣和热情,能有效防止课堂教学后期注意力容易分散的现象发生,从而调动学生的学习积极性,使学生更好地掌握和巩固所学知识。本文探讨了任务驱动教学中情境创设的方法和作用。
关 键 词:
建构主义
任务驱动法
创设情境
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