亲子沟通方式与儿童行为问题的相关研究--以佛山市南海区恒大小学为例

本研究选取240名儿童为研究对象，其中男生109名，女生131名，每位被试父母对应完成Achenbach儿童行为量表(CBCL)和亲子沟通模式量表（RFCP）。结果发现儿童中存在着一定程度的行为问题，男女生的行为问题有所不同。亲子沟通模式与男生的行为问题存在显著差异，与女生的行为问题有一定关联。本文基于信息时代的文化背景，从家校合作的角度出发，提出从沟通意识、沟通能力以及沟通方式三个方面优化亲子沟通模式，提升沟通内涵与质量。