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| 基于Moodle的高中语文文言文混合式课堂设计*--以《师说》为例 | |
| 引用本文： | 欧阳秋霞.基于Moodle的高中语文文言文混合式课堂设计*--以《师说》为例[J].教育信息技术,2015(5). |
| 作者姓名： | 欧阳秋霞 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区伦教中学,广东佛山,528308 |
| 基金项目： | 佛山市顺德区教育科研2012年度立项课题“基于Moodle的高中语文课堂混合式学习模式研究“的(课题编号 SDJK20122047)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 本文以粤教版必修四文言文《师说》教学为例对高中语文文言文混合式课堂设计进行探索研究，进而弥补当前语文教学中，教师对学生文言知识的掌握情况不能及时了解、文学鉴赏欠缺与写作训练不足的缺陷，从而提高教学效果。旨在通过 Moodle平台构筑一种新型的高中语文课堂形式，使学生的学习方法和教师的管理方法发生转变。 |
| 关 键 词： | Moodle平台 高中文言文 混合式课堂 设计 |
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