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| 让课堂评语“粘”住学生--以特级教师王君的教学实录为例 | |
| 引用本文： | 宁雪红.让课堂评语“粘”住学生--以特级教师王君的教学实录为例[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2015(3). |
| 作者姓名： | 宁雪红 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市相城区渭塘第二中学,215134 |
| 摘 要： | 受应试教育的影响，目前初中语文课堂评语未能很好地关注到学生的情感态度、个性发展，发挥其特有的导向与激励功能。以王君老师的5个教学实录为例，赏析其“金针度人式”“策顽磨钝式”“誉不绝口式”“铺采摛文式”“自出机杼式”评语，探讨如何让课堂评语“粘”住学生。 |
| 关 键 词： | 评语 文本研读 自主发展 |
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