珠三角地区中小学教师教育技术能力现状分析*--以佛山禅城区为例 |
| |
引用本文: | 余丽,陈子超.珠三角地区中小学教师教育技术能力现状分析*--以佛山禅城区为例[J].教育信息技术,2015(5). |
| |
作者姓名: | 余丽 陈子超 |
| |
作者单位: | 佛山科学技术学院教育科学学院,广东佛山,528000 |
| |
基金项目: | 广东省教育科学“十二五”规划项目“智慧教育视域下的教师专业发展模式研究”(项目编号2013JK176)的研究成果之一 |
| |
摘 要: | 本文首先通过对相关文献资料的查阅和分析,明确国内外对中小学教师教育技术能力的培养目的和要求,以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据,设计中小学教师教育技术能力调查问卷,采用问卷调查和考察的教育科学研究方法,从学校教育技术环境、教师教育技术基础、教师信息技术应用基础等方面深入分析禅城区中小学教师教育技术能力现状,最后根据问卷调查研究的结果归纳出存在问题,并针对这些亟待解决的问题提出了相应对策,试图从实践和需求两方面对中小学教师教育技术能力的现状做出理性的思考和探讨,以提高中小学教师应用教育技术的能力。
|
关 键 词: | 教育技术能力 中小学教师 问卷调查 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |