| 十国研究生教育发展核心指标的比较研究 |
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| 引用本文： | 王传毅,严会芬,王时雨.十国研究生教育发展核心指标的比较研究[J].教育与现代化,2015(2). |
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| 作者姓名： | 王传毅 严会芬 王时雨 |
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| 作者单位： | 武汉大学教育科学研究院,湖北武汉,430072 |
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| 基金项目： | 教育部学位与研究生教育发展中心委托项目《中国研究生教育发展年度报告(2014)》． |
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| 摘 要： | 基于千人注册研究生数、就业人员中具有研究生学历的人数比例、高等教育部门 R＆D经费与在学博士研究生人数的比例、层次结构、类型结构、在学博士研究生中留学生的比例六大核心指标，分析美国、加拿大、英国、德国、法国、澳大利亚、日本、韩国、俄罗斯和中国的研究生教育发展状况。比较结果显示：中国研究生教育规模稳步扩张，发展潜力巨大；结构调整的方向正确，并稳步推进；研究生培养的支撑条件进一步夯实，正在逐步接近发达国家水平；国际化程度显著提升，但仍有较大差距。
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| 关 键 词： | 研究生教育 核心指标 十国 |
Study of Key Indicators of Postgraduate Education Development in Ten Countries |
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| WANG Chuan-yi,YAN Hui-fen,WANG Shi-yu.Study of Key Indicators of Postgraduate Education Development in Ten Countries[J].Education and Modernization,2015(2). |
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| Authors: | WANG Chuan-yi YAN Hui-fen WANG Shi-yu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | postgraduate education key indicator ten countries |
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