信息技术环境下数学理解障碍及对策 |
| |
引用本文: | 鲁文娟.信息技术环境下数学理解障碍及对策[J].教育信息技术,2015(5). |
| |
作者姓名: | 鲁文娟 |
| |
作者单位: | 广东开放大学,广东广州,510091 |
| |
摘 要: | 数学学习很容易出现理解障碍。由于数学学科逻辑性、推理性较强,前后知识联系紧密,一旦出现理解障碍,所学知识就会发生断层,影响后面知识的学习。基于此,笔者在探讨数学理解与数学理解障碍的涵义后,分析了数学理解障碍的生成机制,介绍了信息技术及其在教学中的作用,并提出了在信息技术环境下排除数学理解障碍的相关对策和建议,以帮助学生更好地学习。
|
关 键 词: | 信息技术 数学理解障碍 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|