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杂志ISSN号
山区学校如何面对新一轮课程改革
作者姓名:
陈延明
作者单位:
云浮市云浮中学
摘 要:
新一轮课程改革已进入实质性阶段。在这场新理论、新教材、新教法与传统的教学理念、教学方法的激烈碰撞与交锋中,山区学校面临着更多的困难与挑战。
关 键 词:
山区学校 课程改革 教学理念 教学方法 教学情景 价值取向 中小学 教师队伍建设
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