| 小学国学校本课程价值与目标研究 |
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| 引用本文： | 张素丽.小学国学校本课程价值与目标研究[J].教育与教学研究,2019(1):39-45. |
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| 作者姓名： | 张素丽 |
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| 作者单位： | 1.晋中师范高等专科学校 |
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| 基金项目： | 2015年度山西省教育科学"十二五"规划课题"小学识字教学中渗透汉字文化的策略研究"(编号:GH-15118) |
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| 摘 要： | 当前小学国学教育中课程价值与目标设置误区有:追求功利,忽视德育;脱离时代,背离儿童;课程随意,造成断层。小学国学校本课程价值取向为:育人为本,以德为先;契合儿童,补充课本;科学分类,层级精进。小学国学校本课程需先设立总目标,然后结合实际细化出三个学段的阶段目标。
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| 关 键 词： | 国学 小学校本课程 课程价值 课程目标 |
A Study on the Value and Objective of the School-based Curriculum of Sinology in Primary Schools |
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| ZHANG Suli.A Study on the Value and Objective of the School-based Curriculum of Sinology in Primary Schools[J].Journal of Chengdu University(Educational Sciences Edition),2019(1):39-45. |
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| Authors: | ZHANG Suli |
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| Institution: | (Jinzhong Normal School, Jinzhong, Shanxi, 030600, China) |
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| Abstract: | ZHANG Suli(Jinzhong Normal School, Jinzhong, Shanxi, 030600, China) |
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| Keywords: | sinology primary school-based curriculum curriculum value curriculum objectives |
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