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小学国学校本课程价值与目标研究
引用本文:张素丽. 小学国学校本课程价值与目标研究[J]. 教育与教学研究, 2019, 0(1): 39-45
作者姓名:张素丽
作者单位:1.晋中师范高等专科学校
基金项目:2015年度山西省教育科学"十二五"规划课题"小学识字教学中渗透汉字文化的策略研究"(编号:GH-15118)
摘    要:当前小学国学教育中课程价值与目标设置误区有:追求功利,忽视德育;脱离时代,背离儿童;课程随意,造成断层。小学国学校本课程价值取向为:育人为本,以德为先;契合儿童,补充课本;科学分类,层级精进。小学国学校本课程需先设立总目标,然后结合实际细化出三个学段的阶段目标。

关 键 词:国学  小学校本课程  课程价值  课程目标

A Study on the Value and Objective of the School-based Curriculum of Sinology in Primary Schools
ZHANG Suli. A Study on the Value and Objective of the School-based Curriculum of Sinology in Primary Schools[J]. Journal of Chengdu University(Educational Sciences Edition), 2019, 0(1): 39-45
Authors:ZHANG Suli
Affiliation:(Jinzhong Normal School, Jinzhong, Shanxi, 030600, China)
Abstract:ZHANG Suli(Jinzhong Normal School, Jinzhong, Shanxi, 030600, China)
Keywords:sinology  primary school-based curriculum  curriculum value  curriculum objectives
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