| 教学方式四十年变革的回眸与展望 |
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| 引用本文： | 张家军,杨艺伟. 教学方式四十年变革的回眸与展望[J]. 教育与教学研究, 2019, 0(1): 13-22 |
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| 作者姓名： | 张家军 杨艺伟 |
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| 作者单位： | 1.西南大学教育学部 |
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| 摘 要： | 回顾1978年至今我国教学方式四十年的发展历程,我国教学方式的发展大体经历了借鉴重建、本土探索、变革创新和科技融入四个阶段,并在不同阶段呈现出不同的发展特点。在四十年的发展历程中,我国教学方式的发展变革始终是紧扣时代发展脉搏、立足我国教学实践、坚持继承与创新并举的,但也还存在着教学方式对学生"内能"的释放仍显不足、教学方式的应用稍显单一与机械、教学方式的科技化程度有待提升等问题。展望我国未来教学方式的发展趋势,主要呈现出以下三个转变:由关注教师的教向关注学生的学转变、由单一应用向综合使用转变、由浅层科技化向深度科技化转变。
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| 关 键 词： | 教学方式 教学变革 可视化分析 |
Retrospect and Prospect of Teaching Methods Reform in the Past Four Decades |
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| ZHANG Jiajun,YANG Yiwei. Retrospect and Prospect of Teaching Methods Reform in the Past Four Decades[J]. Journal of Chengdu University(Educational Sciences Edition), 2019, 0(1): 13-22 |
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| Authors: | ZHANG Jiajun YANG Yiwei |
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| Affiliation: | (Faculty of Education, Southwest University, Chongqing, 400715, China) |
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| Abstract: | ZHANG Jiajun;YANG Yiwei(Faculty of Education, Southwest University, Chongqing, 400715, China) |
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| Keywords: | teaching methods teaching innovation visualization analysis |
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