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| 不拘一格育人才 灵活办学求效益 | |
| 引用本文： | 曹生锐.不拘一格育人才 灵活办学求效益[J].青海教育,1999(4). |
| 作者姓名： | 曹生锐 |
| 作者单位： | 互助县职业中学 |
| 摘 要： | 学生规模，是衡量一所职业学校办学水平的重要标准之一。随着招生收费制度的并轨和劳动就业制度的改革，许多职业学校都出现了生源缺少、招生滑坡的现象。但我校却能稳住规模，保持良好的发展势头，其中最主要的经验就是突出一个“活”字，因地制宜，灵活办学。一、办学思路活建校之初，学校围于陈规，忽视了我县是一个农业大县，广大农村急需一大批有一定技术专长的致富带头人这一基本县情，专业设置单一，加之社会对职业教育的偏见较重，学校裹足不前，一度处于低谷、近几年，学校领导在深入进行调查研究，掌握了大量第一手资料的基础上，… |
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