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| 香皂的故事 | |
| 引用本文： | 方墨.香皂的故事[J].教育实践与研究,2005(10). |
| 作者姓名： | 方墨 |
| 作者单位： | 河北省沧州市第一中学 |
| 摘 要： | 对于知识的复杂程度,教育界业内和业外人士都会不约而同地回答:年级越高,知识越复杂。这话没错,知识的分级是教育分级的基础之一,但是,请不要忘记,复杂与简单还要考虑人的因素,即知识的难易与人的发展的相对性。众所周知,幼儿园、小学阶段的知识很简单,“这么简单你怎么也不会呀?”当成人站在自己的立场上抱怨时,往往忽略了儿童认知发展的阶段性。童年的一段经历令我刻骨铭心,每每想起仍像发生在昨天,这里想讲给为人师表的朋友们听,也许从中你能找到自己的影子。7岁的时候,随母亲去姥姥家。该吃饭了,姥姥让我去洗手。走到盆边,我发现了盆架… |
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