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加强估算教学,培养学生估算意识
作者姓名:
袁以静
作者单位:
昆山市柏庐实验小学 江苏昆山215300
摘 要:
低年级学生,在进行加减法计算时错误率较高。因此,学生在计算前能进行准确的估算,对提高计算的准确率很有帮助。在日常教学中,教师应加强估算教学,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感。在教学实践中,我从以下几个方面对加强估算教学进行了探索。
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