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| “快速阅读教学模式”初探 | |
| 引用本文： | 吴光秀,刘奎元.“快速阅读教学模式”初探[J].语文教学与研究,2005(11). |
| 作者姓名： | 吴光秀 刘奎元 |
| 作者单位： | 湖北鹤峰县五里民中 (吴光秀)，湖北鹤峰县五里民中(刘奎元) |
| 摘 要： | 快速阅读是一个古老而新鲜的话题。古有“读书敏速,十行俱下”之说,又有《红楼梦》写林黛玉偷看杂剧《会真记》———“不顿饭时,将十六出俱看完”的记载,足见我国“快速阅读”源远流长;而未来世界对人类信息处理能力的要求又是那么高;可见将“快速阅读”引进我们的教学是十分必要的,怎样进行快速阅读法训练呢?一、练前准备,有的放矢首先落实“一个目标,两张表格,三个公式”:1、制订“一个目标”,这个目标并非千人一面,一成不变,而是根据不同学生的阅读功底,智力因素,训练时段等具体情况而定。达成一个当前目标,制订一个新的目标。2、绘制两… |
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