河北省人文社会科学研究课题“师范院校语文教育专业亟需开设朗读教学课”研究报告

省级科研课题“师范院校语文教育专业亟需开设朗读教学课”，是在语文基础教育改革的背景下，为适应新课程改革需要，提高中小学语文教师朗读教学能力，优化师范院校语文教育专业课程内容和模式，在课程大纲的制定、教材的编写、教学模式的探索、考核方法和测试标准的确定几方面进行的探索和研究。