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| 谈谈“倍”数概念的确定 | |
| 引用本文： | 劳庆元.谈谈“倍”数概念的确定[J].教育科学论坛,1998(3). |
| 作者姓名： | 劳庆元 |
| 摘 要： | 讲述数学概念不能模棱搎两可,否则学生将无所适从。为此,本文拟就数学概念的确定性谈点肤浅的看法,与读者商榷。要求学生认识数学概念,就得要求学生明确数学概念的含义、表示法(写法)和读法,不能模棱两 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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