我"思"我"解"——谈"投针试验" |
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作者姓名: | 李红 |
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作者单位: | 西北师范大学第二附属中学,甘肃,兰州,730070 |
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摘 要: | 现行《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)在7—9段的概率教学目标中要求:通过试验,获得事件发生的频率,知道大量重复试验时频率可作为事件发生概率的估计值.教材是实现课程目标、实施教学的重要载体.北师大版数学九年级(上)的教材中,在学生已获得大量的随机事件发生的频率具有稳定性(稳定于理论概率)这一知识的基础上,选取历史上较为著名的投针问题,安排了“投针试验”一节内容,“投针实验”这一题材注重体现数学的文化价值———π的试验求解,激发学生学习数学的兴趣、丰富学生的数学活动,让学生了解有关数学发现与数学史的知识,受到数…
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关 键 词: | 重复试验 数学课程标准 发生概率 随机事件 教学目标 义务教育 课程目标 北师大版 |
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