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| 乡土历史文化资源融入《中国近现代史纲要》教学的路径探析——以湖南科技学院为例 | |
| 引用本文： | 邓怡舟.乡土历史文化资源融入《中国近现代史纲要》教学的路径探析——以湖南科技学院为例[J].湖南科技学院学报,2015,36(3). |
| 作者姓名： | 邓怡舟 |
| 作者单位： | 湖南科技学院思想政治理论课教学科研部,湖南永州,425199 |
| 基金项目： | 湖南省高校思想政治教育研究课题“乡土历史文化资源融入《中国近现代史纲要》教学途径研究” |
| 摘 要： | 乡土历史文化资源是《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)教学极为丰富的教学资源.将乡土历史文化资源融入《纲要》教学,可以丰富教学内容,激发大学生的学习兴趣,拓展大学生的视野,培养大学生的爱国情感和历史责任感.文章对永州市可资利用的乡土历史文化资源进行挖掘梳理,并就其融入湖南科技学院《纲要》教学的作用与路径进行分析,从而更好地实现《纲要》课的教学目标. |
| 关 键 词： | 永州 乡土历史文化资源 《纲要》教学 作用与路径 探析 |
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