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| 调控课堂节奏提升课堂效益 | |
| 引用本文： | 廖秀玲.调控课堂节奏提升课堂效益[J].小学教学参考,2010(28). |
| 作者姓名： | 廖秀玲 |
| 摘 要： | 纵观当前的课堂教学,我们越来越发现课堂教学节奏是影响教学效果的重要因素之一.教学中各个环节有秩序、有节拍、有律动的变化所形成的起伏有致、张弛交错、快慢适宜、抑扬顿挫、详略分明的教学节奏,会使教学呈现出一种明快、生动的韵律之美.这种美,有利于学生的学习和创造,有利于学生身心健康和发展. |
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