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初中数学的建模类型

作者姓名：	程鸿

摘要：	九年制义务教育数学教学大纲明确规定:“要使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练。”而把实际问题抽象成数学问题这恰好就是我们通常所说的建立数学模型。数学建模就是将具有实际意义的问题,通过数学抽象转化成数学模型,以求得问题的
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