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| 高中化学自主学习的激发 | |
| 引用本文： | 王文静.高中化学自主学习的激发[J].华夏少年(简快作文 ),2011(1). |
| 作者姓名： | 王文静 |
| 作者单位： | 河北省香河县第一中学; |
| 摘 要： | 新课程改革要求教师在教学过程中要以科学探究为突破口,改变学生的学习。教师应由原来单纯的知识传递者转变为学生学习化学的组织者、引导者和合作者,通过构建知识探索点,激发学生自主学习的动机,使学生在体验、观察、实验、归纳、类比和猜测的探索学习过程中,培养其自主学习的能力。 |
| 关 键 词： | 新课程 改革要求 解决问题 教师 知识传递 激发 学习化学 科学探究 学生自主学习 教学过程 |
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