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| 从“以意逆志”到“望文生义”——高中语文阅读方法初探 | |
| 引用本文： | 李朝林.从“以意逆志”到“望文生义”——高中语文阅读方法初探[J].涪陵师范学院学报,2003,19(2):109-110. |
| 作者姓名： | 李朝林 |
| 作者单位： | 涪陵中学校，重庆408100 |
| 摘 要： | 阅读应该是一种具有个性化的创造性的劳动，而传统的语阅读教学注重的是如何读懂作的本意，这种阅读方法不利于发挥读的主观能动性，提倡“以意逆志”和“望生义”的阅读方法正是对传统阅读方法的矫治，从学生实际来看，它也是可行的。 |
| 关 键 词： | 阅读 以意逆法 望文生义 能动性 |
| 文章编号： | 1008-9594(2003)02-0109-02 |
| 修稿时间： | 2002年9月28日 |
A Tentative Probe into Chinese Reading Methods in Senior High School |
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| LI Chao-lin.A Tentative Probe into Chinese Reading Methods in Senior High School[J].JOurnal of Fuling Teachers College,2003,19(2):109-110. | |
| Authors: | LI Chao-lin |
| Abstract: | |
| Keywords: | reading from readers' understanding to writers' meaning interpret ing without understanding the original meaning initiative |
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