培养最佳学习心态 提高数学教学质量

任何学习过程都存在着复杂的心理活动,在不同的心理状态下,学生学习效果截然不同。如果学生处在学习的最佳心理状态,就能对学习充满兴趣,主动学习。反之,处在消极状态,对学习无兴趣或为应考而被动学习,就会导致学生的学习兴趣越来越差,甚至丧失学习信心。要使学生积极主动地学习,就必须要让学生具有最佳的心理状态。青少年时期是学生形成自己最佳学习心理状态的关键时期,在数学教学中培养和发展学生的学习最佳心理,激发他们的兴趣,对大面积提高教学质量能起到积极的作用。近几年来,我从初一新生班开始进行试验,取得了明显的效果。